高三历史教师工作总结

更新时间:2023-02-08 16:29:34
高三历史教师工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的高三历史教师工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  高三历史教师工作总结 篇1

本学期我继续担任高三年级7、8班的历史科教学和学校历史教研组组长工作,现总结如下:

一、因为是新接手的班级,所以期初花了不少时间研究学生实际,感觉学生的综合素质相对不如前届,更多的学生只是一台地COPY的机器,老师说什么,他们就记什么,难以说上什么理解和自己独立的思索,因此结合学生的实际情况,我围绕高考制订较为详实的计划和目标,主要是提高学生的综合素质和分析归纳能力,经过半个学期的努力,学生的独立思索能力有所加强,能就历史事件提出自己的见解,是件令人欣慰的事情。

二、完善新高考备考二轮复习法。去年是课改以来的首次高考,我和同组的教师可以说是摸着石头过河,探索备考的二轮复习法,对我们学校的实际来说还是比较适合,因此今年就继续完善它。经过半个学期的再度实践,我发现学生对这种学习方法由不习惯到适应,由散乱的知识点到系统的整理归纳,他们都做得不错。这让我有了信心,也在一些不够完善的地方进行适当的修补。

三、注意学生情感态度价值观方面的培养教育。历史学科的特点决定了历史课堂应该成为一个德育的基地。高三的学生在平日的学习中不仅要培养良好的学习能力,更应该学习如何对待压力与挫折的能力, ……此处隐藏20053个字……好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新本事的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,仅有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也仅有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班团体扫清障碍,利于班级良好学风的构成。所以,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情景、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习进取性,鼓励学生不断提高。

经过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在不足与今后打算:

1、班级发展不平衡,一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

3、继续更新观念,努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

一学期来,工作有得有失,今后我必须会取长补短,争取做到最好。

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