特殊体验作文

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的特殊体验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每一个人都要经历于亲人的生死离别，这个过程是痛苦的，让人痛不欲生。这回，老师就让我们体验了一把与亲人分别的特殊感觉：

老师让我们在自己的本子上快速写下自己一生重最重要的五个人的名字，大家都很高兴，迅速写下了最重要五个人的名字。突然，彭老师脸一沉，痛苦地说道：“5·12汶川大地震重，四川的人们都饱尝了失去亲人之苦楚。加入大地震就发生在我们身边，你最重要的一位亲人不幸遇难，请你在这五位亲人中划去一人。”彭老师话音刚落，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。所有人都低下了头，思考着划去哪位亲人。

怎么办呢？我反复思考着，在“外婆、外公、爸爸、妈妈、妹妹”中艰苦的抉择着。最终，我将笔尖落在“外婆”上，心中顿时涌起队往事的回忆：小时候，外婆天天带我去府山公园玩，无微不至地照顾我。不得鼻子一酸，落下几滴大泪，可外婆却将离我而去。

彭老师看看堂下，不忍地说道：“余震不断，你的又一个亲人在地震中死去，请再划去两个。”大家一下子呆住了你看我我看你，不知所措，谁也不愿舍弃了剩下的亲人。有几个同学早已趴在桌子上泣不成声，而地震这个恶魔却在逼迫他尽快做出我的心情十分复杂，该怎么办呢？

在做出强烈的思想斗争后，我选择了“外公”与“妹妹”。外公从小到大都极疼爱我，还让我在很小的时候就接触到了电脑这个知识渊博的老师，开阔 ……此处隐藏4908个字……

这里四周静悄悄，没有一位小朋友，蔡老师带我们来到了小朋友们的学习部，走进一间教室，我大吃一惊，这时同学们似乎是另一个人，大家都很紧张，心怦怦直跳。福利院的小朋友们正静悄悄的看书，教室里很沉闷，她们年龄和我们差不多大，衣着朴素，有的小朋友身体残疾。一开始，我们都不敢和小朋友们交往。渐渐的，在老师的鼓励下我们开始和这些小朋友一起认字、读古诗、讲故事等。晓琳和乐乐同学一起教一位小弟弟读书、数数，晓琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。虽然他们很认真专心地教小弟弟，但他好像不太理解，我发现他们的知识比我们少。

我们开始要表演准备的节目了。先是拉丁舞，再是独唱《卓马》和《妈妈的眼睛》，然后是歌舞表演《祖国祖国我爱你》和《波丝猫》。小朋友们个个看得聚精会神，十分羡慕我们。他们也准备了一个小合唱，可令我们想不到的是居然小朋友们也能唱出整齐的歌，虽然歌声没我们唱得好听，但他们唱得专心投入，动作一致。其中有个小女孩，唱着唱着流下了眼泪，泪花滴在地上，晶莹剔透。我的心里也涌出一股暖流，感动极了！心想：她可能想妈妈了，多么可怜，她们表演完了，我们的掌声十分热烈长久，当我们把玩具包打开时，她们争先恐后地来抢，抢到自已喜欢的玩具后，爱不释手地玩耍。“再见！祝你们六一快乐！”我们恋恋不舍地离开了小朋友。

在回学校的路上，我的心里很矛盾，一方面我舍不得他们，想教给他们更多的知识，另一方面我想赶快离开，他们的生活让我很难过。我又想了很多，我觉得我像生活在蜜罐里一样幸福，甜蜜，得到爸爸妈妈的关心，老师的教育。爸爸妈妈为我创造很好的学习条件和物质条件，我要好好学习，以健康的身体和良好的学习成绩报答他们。而这些孤儿他却很可怜，得不到爸爸妈妈的爱，社会就应该多多去关心他们。